Науково обґрунтоване керівництво закладами освіти можливе за дотримання основних принципів управління.

   Принцип державотворення розкривається в тому, що функціонування усіх закладів освіти спрямовується на утвердження і розвиток державності України, піднесення рівня їх діяльності до міжнародних стандартів.
   Принцип науковості передбачає врахування під чаї організації навчально-виховного процесу в закладах освіти досягнень педагогіки, психології, знання методик викладання навчальних предметів, фізіології, гігієни, кібернетики та інших наук.
   Принцип демократизації полягає в тому, що, вирішуючи проблеми діяльності закладу освіти, керівник має зважати на думку членів педагогічного та учнівського колективів, батьків, громадськості, систематично звітувати про свою роботу перед колективом працівників закладу освіти.
     Принцип гуманізації потребує налагодження гуманних стосунків у ланках взаємовідносин: дирекція — учителі, учні, батьки; учителі — учні, батьки; учителі — учителі; учні — учні; учнівські лідери — рядові вихованці; батьки — діти. Загалом, принцип передбачає формування гуманної особистості гуманними засобами.
     Принцип цілеспрямованості потребує чіткого перспективного і щоденного планування всіх напрямів навчально-виховної, організаційно-господарської діяльності закладу освіти з урахуванням його можливостей.
   Принцип компетентності ставить вимогу, згідно з якою всі працівники закладу освіти повинні мати високий рівень професійної підготовки, загальну ерудицію, сумлінно виконувати службові обов'язки.
    Принцип оптимізації полягає у створенні в закладі освіти належних умов для забезпечення його працівникам можливостей для ефективної діяльності.
   Принцип ініціативи й активності передбачає наявність цих якостей у керівника закладу освіти та створення умов для здійснення творчих пошуків усіма педагогами.
   Принцип об'єктивності в оцінці виконання працівниками закладу освіти своїх обов'язків означає систематичний контроль за діяльністю працівників закладу, об'єктивну оцінку її результатів, гласність і врахування думки педагогічного колективу.
    Принцип поєднання колегіальності з персональною відповідальністю означає, що керівник закладу освіти несе повну відповідальність за навчально-виховну діяльність перед державними органами, але під час прийняття важливих рішень з питань діяльності свого закладу зобов'язаний ураховувати думку членів колективу, якщо вона не суперечить законам України. Подальше вдосконалення системи освіти України покликане забезпечити високу якість навчання і виховання, належну теоретичну і практичну підготовку підростаючого покоління до життя, суспільно корисної пращ, сприяти всебічному розвитку особистості.

 

ПРОТОКОЛ

загальних зборів педагогічного колективу, батьків, учнів Лукя'нівського НВК ЗОШ І-ІІст.-ДНЗ ім.О.С.Левади

від 24 травня 2017 року

Присутні: працівників школи – 10

батьків – 24

учнів – 15

представники громадськості села -3

ПОРЯДОК ДЕННИЙ

Порядок денний

1. Обрання голови та секретаря зборів.

2. Звіт директора школи про управлінську діяльність у 2016- 2017 н.р.

1. Слухали: директора НВК Гаврилюка Я.М., який запропонував обрати голову та секретаря зборів.

Виступили: Дяченко Т.В., учитель 4 класу Лук'янівського НВК, яка запропонувала головою зборів обрати Лафенко О А., вчителя української мови Лук'янівського НВК, а секретарем – Сіденко Н.М., учителя початкових класів.

Відбулося голосування, в ході якого рішення було прийняте одноголосно.

Ухвалили: 1. Головою зборів обрати Лафенко О. А.

                     2.Секретарем зборів обрати Сіденко Н.М.

2. Слухали: звіт директора Гаврилюка Ярослава Миколайовича, який  звітував про свою діяльність протягом 2016-2017 навчального року; зупинившись на питаннях про охоплення освітою дітей у с. Лук'янівка, про результативність навчальної діяльності школярів в порівнянні з минулим роком.

   Дав оцінку діяльності педагогічного колективу над вирішенням проблеми школи  «Превентивне виховання учнів в умовах здоров`язберігаючого навчаль­но-­виховного простору».

   Зупинивсь на результатах роботи школи в 2016-2017 н.р., перемогах і прорахунках.   

     Відзначив розвиток дитячого самоврядування і роботу батьківського комітету школи.   

      Ярослав Миколайович розповів про соціальний захист дітей різних категорій. 

      Акцентував увагу на питаннях підготовки освітнього закладу до роботи в новому навчальному році та завданнях, які стоять перед педагогічним, учнівським та батьківським колективами.                                                    

     Звернув увагу на заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази школи, залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне використання.

Виступили:

     Дяченко Тетяна Василівна, вчитель 4 класу, відзначила, що директор школи користується повагою серед працівників школи, учнів, батьків. Колектив школи під його керівництвом працює стабільно, злагоджено, виконуючи основні завдання школи. Він створює всі умови для підвищення якості освітніх послуг, які надає школа сьогодні. Запропонувала визнати роботу  директора школи Гаврилюка Я.М.  задовільною.

    Гетманенко Віктор Володимирович, голова профсоюзного комітету школи, відзначив, що Ярослав Миколайович – креативний керівник, наполегливо та планомірно працює з педколективом щодо вирішення навчально-виховних завдань. Він добрий керівник, гарний господар. Постійно займається благоустрієм школи, вимогливий до себе і підлеглих і в той же час готовий прийти на допомогу кожному вчителеві, учневі і батькам. Завжди вислухає, дасть пораду, як краще поводитися в тій чи іншій ситуації, узгоджує свої рішення з профспілковим комітетом школи. Визнав роботу директора задовільною.

      Усата Тетяна Петрівна, голова батьківського комітету школи, відзначила, що директор тісно співпрацює з батьківським комітетом. На засіданнях батьківського комітету керівник школи постійно звітує про розвиток шкільної освіти, про проблеми навчання і виховання школярів. Зроблена велика робота з благоустрою школи, щороку батьки допомагають проводити поточні ремонти, зміцнювати матеріальну базу кабінетів. Це стало можливим завдяки вмілому керівництву директора школи, його наполегливості, цілеспрямованості. Протягом навчального року спільно з батьками, педагогами і учнями проведені родинні свята, спільні проекти, зустрічі, звіти. У школі створені всі умови для навчання та відпочинку дітей. Запропонувала визнати роботу директора задовільною.

Оцінка діяльності директора учасниками загальних зборів.

У голосуванні взяли участь – 52 особи. Визначили роботу директора школи задовільною – 52 особи.

Визначили роботу директора школи незадовільною – 0 осіб.

Вирішили:

Вважати роботу директора школи Гаврилюка Я.М.,задовільною.

Голова зборів :           Лафенко О А.

Секретар зборів:            Сіденко Н.М.